Vista normal Vista MARC Vista ISBD

¿Las princesas usan botas de montaña? / Carmela La Vigna Coyle

por Coyle, Carmela LaVigna [autor/a]; Gordon, Carl [ilustrador/a]; [ilustrador/a]; Pawlowsky, Ainhoa [tradutor/a].
Tipo: MonografíaEditor: Barcelona : Picarona , 2013 Edición: 3ª ed.Descrición: 32 p. : il. cor. ; 24cm.ISBN: 9788494074585.Títulos uniformes: Do Princesses Wear Hiking Boots.Materia(s): Identidade | Autoconcepto | Diversidade | Identidade de xénero | Coeducación | Estereotipos de xénero | SoñosResumo: Álbum ilustrado rimado que cuestiona os estereotipos tradicionais das princesas, promovendo unha visión máis ampla e diversa da feminidade e da infancia. Unha nena que se pregunta se as princesas poden facer cousas como camiñar polo monte, estudar, facer deporte, mancharse, explorar… desmontando con humor os tópicos asociados ao rol feminino. A obra rompe co estereotipo clásico das princesas e presenta un modelo infantil activo, aventureiro e libre. Expón que as princesas poden gozar da natureza, practicar deporte, explorar e actuar con autonomía, sen limitarse ás expectativas tradicionais.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Localización actual Sinatura topográfica Número de volume Dispoñibilidade Notas Data de vencemento Código de barras Datos do exemplar
Prestable CEIP Plurilingüe As Solanas - Nicolás Gutiérrez Campo
Sala préstamo
82-N COY pri 1 Dispoñible AZUL PEC069000008001

Álbum ilustrado rimado que cuestiona os estereotipos tradicionais das princesas, promovendo unha visión máis ampla e diversa da feminidade e da infancia. Unha nena que se pregunta se as princesas poden facer cousas como camiñar polo monte, estudar, facer deporte, mancharse, explorar… desmontando con humor os tópicos asociados ao rol feminino. A obra rompe co estereotipo clásico das princesas e presenta un modelo infantil activo, aventureiro e libre. Expón que as princesas poden gozar da natureza, practicar deporte, explorar e actuar con autonomía, sen limitarse ás expectativas tradicionais.

1º-2º Primaria

Coa tecnoloxía Koha